Форум » НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ: ЛИЧНОСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ » Приветствуем участников конференции! » Ответить
Приветствуем участников конференции!
Скрипкина Ю.В.: Уважаемые коллеги! Приветствуем вас на форуме Всероссийской научно-педагогической конференции "НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ: ЛИЧНОСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ"! Здесь вы сможете познакомиться с сообщениями специалистов Института образования человека, Центра дистанционного образования "Эйдос", педагогами разных городов; задать вопросы, представить свою собственную позицию, свой собственный опыт. Конференция проходит как очно, так и дистанционно. Регламент: - 1 - 8 июня - веб-форум конференции, - 6, 7 июня - очные семинары в рамках конференции, - 8 июня - очное пленарное заседание. Место проведения очных мероприятий: Москва, ул. Тверская, д.9, стр.7. Продолжается регистрация в семинарах и пленарном заседании конференции, вы еще можете прислать свою заявку по адресу edu@eidos.ru 6 июня – Семинары в рамках конференции (отдельная регистрация) 10:00 – 12:00 Семинар "Реализация ФГОС: целеполагание на уроке" 13:00 – 15:00 Семинар "Как разработать и провести личностно-ориентированный урок" 16:00 – 18:00 Семинар "Реализация ФГОС: рефлексия на уроке" 7 июня – Семинары в рамках конференции (отдельная регистрация) 10:00 – 12:00 Семинар "Реализация ФГОС: индивидуальная программа обучения" 13:00 – 15:00 Семинар "Портфолио как система представления и оценивания личностных результатов обучения" 16:00 – 18:00 Семинар "Реализация ФГОС: метапредметные образовательные результаты учащегося" 8 июня – Пленарное заседание. Работа секций. 10.00 - 11.00. Регистрация участников. Выставка-продажа книг и электронных изданий. 11.00 - 13.00. Пленарные доклады. Выступления ведущих ученых. 13.00 - 13.40. Кофе-брейк. 13.40 - 15.30. Работа секций 15.30 - 16.30. Итоги работы секций. Рефлексия. Вручение Удостоверений. Также вы можете прислать свои тезисы для публикации в материалах конференции, на CD. Тезисы принимаются до 5 июня. Желаем вам продуктивной и творческой работы!
Ответов - 3
Скрипкина Ю.В.: Уважаемые коллеги! В течение всего периода работы форума конференции вам будут предлагаться сообщения для обсуждения. Начиная разговор о личностных образовательных результатов, давайте сначала обсудим, а кому вообще принадлежит образование? Предлагаем вашему вниманию статью для обсуждения: Хуторской А.В. Про чело веков и нужды чиновников Обсудить статью можно здесь >>
Скрипкина Ю.В.: Уважаемые коллеги! Познакомьтесь с тезисами статьи А.Д. Короля "Свое"- "чужое" в обучении. Задайте вопросы автору, выскажите свою точку зрения здесь >>
Скрипкина Ю.В.: Уважаемые участники конференции! С позиций научной школы человекосообразного образования определены следующие группы образовательных результатов: 1) когнитивные 2) креативные 3) оргдеятельностные 4) коммуникативные 5) ценностно-смысловые (мировоззренческие) Такой перечень результатов основан на выделенных группах универсальных учебных деятельностей, опирается на целостное представление ученика как человека, имеющего физическую, эмоциональную и интеллектуальную составляющую, а также ценностную, духовно-нравственную основу жизнедеятельности. Не все они в равной степени и в полном объеме присутствуют в новых стандартах. Если когнитивные результаты обозначены в стандартах как учебно-познавательные, коммуникативные - присутствуют в некотором объеме (исключая, например, результаты в сфере телекоммуникаций), оргдеятельностные рассматриваются частично (как регулятивные), то креативные результаты в явном виде не выделены вовсе, ценностно-смысловые не упоминаются. Предлагаем продолжить обсуждение каждой группы образовательных результатов. Обозначьте особенности Вашего предмета, Ваших уроков в опросах обеспечения образовательных результатов разного типа, расскажите о своих успехах, сформулируйте проблемы и вопросы, с которыми столкнулись. Обсуждение ведется в следующих темах: Когнитивные образовательные результаты >> Креативные образовательные результаты >> Оргдеятельностные образовательные результаты Коммуникативные образовательные результаты Ценностно-смысловые образовательные результаты
полная версия страницы